影戲以一個孩子（萊莉）的誕生開始，在剛出生的時候大腦里第一位出場的情緒是樂樂，她看著萊莉的出生幸福極了，并只想給萊莉帶來喜悅，就在樂樂還沉醉在萊莉出生的快樂之時，第二位情緒出場了，她叫憂憂，憂憂是讓人感遭受傷心的情緒，在憂憂不提防觸碰下，萊莉突兀哭了起來。在剛出生階段，萊莉只能感遭受這兩種情緒，陪伴著父母的關愛之下，萊莉的大腦中又出現了三位新的情緒小同伴差別是典型惱怒、懼怕、厭惡的怒怒、怕怕與厭厭。
樂樂作為情緒團隊中的領導調和其他小同伴一起營造萊莉大腦中美好的影像，此時小萊莉的大腦之中喜悅一直是佔有重要部門，可突兀的搬遷，讓萊莉來到了一片陌生的環境，友愛、家庭、陌生感讓萊莉內心負面的情緒連續不斷地積累，內心差別典型童趣的樂園城、友誼的游樂城、坦誠的誠信城，嗜好的喜好城以及家庭的家庭城都開始逐步崩塌，為了讓萊莉重回以前的喜悅，大腦中的情緒樂樂決意要協助萊莉起來，想要再次找回萊莉的喜悅。
在整部影戲當中，導演向我們呈現出極度多的奇思妙想，不管是大腦當中各種空想樂園，造夢工廠還是兒時空想的玩伴都一一顯現在我們眼前。
但圍繞這一切的要點是關乎成長，在陪伴萊莉連續不斷長大，喜悅已經不是佔有大腦最多的一部門，但每當憂憂想要觸碰到萊莉的影像或是感受的時候，樂樂老是本能的提出反對，并通知憂憂不要相近他們，這會使萊莉不高興。憂憂也一度懷疑自己是否應該存在，可能沒有自己會更好。但在碰到萊莉兒時空想中的玩伴冰棒時，樂樂才發明喜網上百家樂賺錢悅并不是辦理一切的設法，有些時候只有憂憂才能做到。在影片最后，樂樂徹底變更了方法，她從內心接受了憂憂，并和憂憂一起管控萊莉的情緒，萊莉在向父母釋懷了自己內心壓抑的情感之后，終于又重新覆原了往常。
喜悅往往會帶來自私
在影片中有這樣一個片斷，樂樂為了將萊莉喜悅的影像帶回大腦本部，在通道只能收容一個人的時候，她選擇自己單獨歸去，而拋卻了憂憂。在我看來，這段的描畫是很符合現實的，往往只講究自己喜悅，而不去反思，不會感覺難過的人是自私的，影片當中，樂樂一度阻止line百家樂憂憂接觸萊莉的影像，導致萊莉在現實生活中很少考慮別人的方法，頂嘴父母，不愿與同學切磋，甚至在冰球賽事中由於自己的失誤一氣之下便離開了賽場不管別人的方法。
人不僅僅只需要喜悅，而傷心往往最能讓一個人反思，一個正在成長的孩子，家長最不能做的便是一味的去壓抑他的情感，不要用你是男子漢等說法讓他抑制內心負面情緒，一個不能感遭受難過的人，他是不完整的，他也是不會成長的。我們能做的便是率領他，并且給他勉勵，讓他明了如何去做，而不是一味地壓抑他的情感或是讓他陷入此中無法自拔。
擁抱傷心是為了更好地享受喜悅
樂樂在看到萊莉曾經的一個影像球后徹底變更了自己的方法，本來有時候的喜悅是在履歷了難過傷心之后才顯得那麼可貴。
在一場團體賽事之中，假如由於你的失誤導致最后的失敗，我想大部門人都會感覺難過傷心，我相信在你顯現出難過之后，你的隊友根本上都不會選擇去叱責你，而是勉勵你。在下一次的成功之后，你會體驗到真正的喜悅。假如你在賽后完全感不到難過，甚至感覺惱怒，厭惡，那麼縱然在你下一次成功之時，你也感受不到喜悅，你得到的只會是焦急。
擁抱傷心，真人 百家樂不是為了抑郁，而是為了更好的面臨，途經傷心之后，才能體會喜悅的來之不易。
成年人的世界需要憂憂
影片當中有個細節，在萊莉的世界里樂樂是作為團隊的首腦，而在媽媽的世界里憂憂才是C位。我覺得這是影戲開始給的暗示，陪伴著成長，我們需要憂憂來幫我們面臨更多的逆境，這與影片最后憂憂開始站上管理臺相吻合。與童年差異，孩子們的世界沒有那麼多復雜可言，生活在父母的呵護之下，衣食無憂；每日需要考慮的事就是如何去高興地玩耍。
而成年人的世界則不一樣，憂憂帶給我們更多反思以便我們在這個社會更好的生存下去，并不是說我們不需要樂樂，而是說我們不僅僅只需要樂樂。成年人喜悅已不是第一選擇。百家樂 機率 計算
什麼是成長？
成長的定義有許多，我以為年齡的增長，個子的長高，開始工作百家樂初學者指南賺錢都不可稱之為成長，我心目中的成長是在履歷挫折，遭遇逆境或不喜愛的事時不再選擇迴避，而是主動面臨。成長便是這樣，痛并喜悅著。你得接納這個世界帶給你的所有傷害，然后無所畏懼地長大。誰的青年不魯莽，誰的成長不受傷，擁抱傷心，正是成長。
