中國綜藝節目由來已久，早期由于格式單一和內容匱乏，一直處于不溫不火的態勢，常常作為電視劇的增補出現。新世紀以來，內地電視節目制作團隊在海外綜藝受觀眾熱捧現象的引動下，開始大量引入既有的節目模式，掀起了一場電視綜藝節目的版權之爭。然而，照搬外國既有模式畢竟不是本土文化創造發展的基本之路，部門熱點綜藝在早期的爆紅之后常會出現水土不服的場合，之后的關注度往往一季不如一季，百家樂註冊連結棄之其實可惜，食之卻已經無味。綜藝節目發掘中國文化資本、試探原創性發展，成為遠大電視人的重要奮斗目標。在這種場合下，《高能少年團》應運而生，圍繞原創性、本土化等方面進行積極嘗試，或可為此后的綜藝節目制作提供參考。
《高能少年團》劇照
《高能少年團》整體的創意定位為少年十二課，約請五位90后少年明星作為常駐嘉賓。節目建置了勞動、天然、體育、民俗文化等課程，要求少年們通過差異的職業嘗試，體味人生百態，提高自身的使命感和責任感，主動承繼弘揚歷史文化精神，為觀眾淘金百家樂顯現陽光、積極、堅強、自信的中國少年新形象，并引領觀眾與嘉賓一道成長。該節目2024年4月1日在浙江衛視首播，便躍居同時段自辦節目收視排行榜首，關注度自不必說。令人欣喜的是，部門觀眾在觀看百家樂 抽水節目之后，從早期的只為演員而來逐步轉變為關注節目情節發展，并對制作組的各種巧思，包含有民俗知識的植入、風景名勝的展示等津津樂道。
《高能少年團》第一期節目照相地選在被稱為魚米之鄉，絲綢之府的歷史文假名城浙江烏鎮。五位少年在這座古城中體驗著當地人的生活方式，劃船、染布、扎稻草人、捕魚，讓觀眾看到在江南水鄉的無窮風情背后，還有從事各種職業的勞動人民在默默供獻。在少年們的職業體驗過程百家樂心態調整中，他們幾個人時而團結起來共同完工艱巨的任務，時而騎著腳踏車在田野中苦中作樂地唱歌謠，用熱血和高潮為觀眾展示出聰明、陽光、康健的新時代少年姿態。
在寓教于樂方面，《高能少年團》也做得頗為突出。節目不僅表現出少年們積極進取、拓荒創造的精神，也將對傳統、對古典的承繼弘揚納入創作范疇之中。開場時以儒、墨、道、法、兵等形象向古典文化致敬，舞獅、花鼓戲等節目建置更是將傳統藝術引入觀眾的視野中，這些內容經由五位少年的體驗展示出來，讓觀眾了解到中漢文化的獨特魅力。而與此同時，文化傳承的重擔，也落在了這些少年人的肩膀上。以銅為鏡可正衣冠，以史為鏡可知興替，以人為鏡可明得失。少年們往往血性有余而積淀不足，在人生發展之路上，還有很長的一段路要走，還有許多場所需要改進。《高能少年團》的十二課，正是一個很好的吸取積累契機。
后面的幾期節目又為少年們規劃了體驗荒島生存、加入運動會、吸取廚藝、為環衛勞工送早餐等內容，讓青年人感遭受了各行各業的艱苦與不易。編導們還利用節目效應推廣社會公益活動，借助五位少年明星的陰礙力，在線百家樂看路教學上線下為公益發聲，散播正能量，最大化地發掘出綜藝節目的積極社會意義。中國原創綜藝節目仍處于試探階段，《高能少年團》拿捏好趣味和意義的標準，做到了既有意思也有意義，可謂真人秀類型創造的有益嘗試。我們期望有更多這樣顯現中國人正面形象、倡導公益理念、增強現代少年承繼傳統文化使命感的原創節目能涌現出來，為中國綜藝制作積累經驗、注入活力，開辟廣闊的創作空間。
《光明日報》（ 2024年05月02日 12版）
